La scuola informa¬
Attuazione Piano Integrato PON 2009/10
Ricerca disponibilità docenti interni per gli incarichi di:
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docente Facilitatore
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referente per la valutazione
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tutor obiettivo
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tutor d’aula
Il Circolo Didattico di Caserta, con nota Prot. AOODGAI/449 del 18/01/2010 è stato autorizzato dal MIUR - Programmazione Fondi Strutturali 2007/2013 - Programma Operativo Nazionale: “Competenze per lo Sviluppo” finanziato con il Fondo Sociale Europeo di cui all’Avviso Prot.n. AOODGAI/2096 del 03/04/2009- all’attuazione del seguente piano integrato FSE per l’annualità 2009/10:
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Obiettivo/Azione |
Titolo modulo |
Codice |
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C Migliorare i livelli di conoscenza e competenza dei giovani 1 Interventi per lo sviluppo delle competenze chiave (comunicazione in lingua straniera) |
Stepping up |
C-1-FSE-2009-625 |
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Let’s start together |
C-1-FSE-2009-625 |
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C Migliorare i livelli di conoscenza e competenza dei giovani 1 Interventi per lo sviluppo delle competenze chiave (competenze digitali) |
Doppio Click |
C-1-FSE-2009-625
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Guidiamo…il computer |
C-1-FSE-2009-625 |
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C Migliorare i livelli di conoscenza e competenza dei giovani 1 Interventi per lo sviluppo delle competenze chiave (consapevolezza ed espressione culturale) |
Cantiamo insieme
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C-1-FSE-2009-625
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“Emozioni” – Laboratorio di pittura |
C-1-FSE-2009-625 |
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Il teatro nella scuola |
C-1-FSE-2009-625 |
Il Piano Integrato prevede l’impiego delle seguenti figure:
1. 1 docente facilitatore del piano
2. 1 docente referente per la valutazione
3. di un tutor per ciascun obiettivo - azione e di un tutor d’aula per ciascun modulo didattico
Viste le Disposizioni ed Istruzioni per l'attuazione delle iniziative cofinanziate dai Fondi Strutturali Europei 2007/2013 Edizione 2009 dei corsi emanate dal MIUR
IL Dirigente Scolastico
EMANA
Il presente bando per la selezione di personale interno da impiegare in qualità di tutor, tutor obiettivo, Facilitatore, Referente per la valutazione:
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Obiettivo/Azione |
Titolo modulo |
Codice |
N°Ore |
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C Migliorare i livelli di conoscenza e competenza dei giovani 1 Interventi per lo sviluppo delle competenze chiave (comunicazione in lingua straniera) |
Stepping up |
C-1-FSE-2009-625 |
50 |
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Let’s start together |
C-1-FSE-2009-625 |
50 |
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C Migliorare i livelli di conoscenza e competenza dei giovani 1 Interventi per lo sviluppo delle competenze chiave (competenze digitali) |
Doppio Click |
C-1-FSE-2009-625
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30 |
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Guidiamo…il computer |
C-1-FSE-2009-625 |
30 |
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C Migliorare i livelli di conoscenza e competenza dei giovani 1 Interventi per lo sviluppo delle competenze chiave (consapevolezza ed espressione culturale) |
Cantiamo insieme
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C-1-FSE-2009-625
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50 |
Compiti e funzioni di ogni incarico da svolgere:
Il TUTOR
ha il compito di facilitare i processi di apprendimento degli allievi, pertanto
- Collabora con l’esperto per predisporre la programmazione e il monitoraggio delle attività laboratoriali sulla piattaforma on-line del Ministero
- Collabora con il referente della valutazione alla compilazione - somministrazione -registrazione delle prove di valutazione
- Cura la compilazione on-line e la conservazione del registro cartaceo delle firme e informa il facilitatore delle eventuali assenze prolungate
- Raccoglie il materiale prodotto e lo "restituisce" al docente facilitatore
- Redige la valutazione finale, la relazione finale e la certificazione in collaborazione con il referente per la valutazione
- Partecipa agli incontri del Gruppo Operativo del Piano Integrato e propedeutici alla
realizzazione delle attività
Il TUTOR D’OBIETTIVO
· Funge da collegamento tra il GOP e i tutor dello stesso obiettivo per rappresentare al GOP le eventuali difficoltà emerse, le proposte migliorative ecc per la soluzione dei problemi o la modifica al percorso formativo. Si precisa che il tutor d’obiettivo sarà scelto tra i tutor dei vari moduli afferenti lo stesso obiettivo.
Il VALUTATORE
- Coordina, di concerto con tutor ed esperti di ciascun percorso formativo, le azioni di valutazione interna a ciascun modulo
- Verifica, in ingresso, in itinere ed ex-post, l’andamento e gli esiti degli interventi, interfacciandosi costantemente con l’Autorità di Gestione
- Restituisce ai corsisti un giudizio complessivo sulla loro partecipazione e i livelli raggiunti
- Cura la documentazione del Piano utile alla raccolta sistematica dei dati necessari allo svolgimento degli interventi di valutazione
- Documenta in itinere le attività di monitoraggio e valutazione, curando in progress l’aggiornamento dei dati
- Cura momenti di informazione e di formazione nell’ambito della valutazione
Il FACILITATORE/ANIMATORE DEL PIANO INTEGRATO
- Coopera con il Dirigente Scolastico ed il gruppo operativo del Piano di Istituto con funzioni specifiche di raccordo, integrazione, facilitazione nell’attuazione dei vari tasselli del Piano.
- Cura che tutte le attività rispettino la temporizzazione prefissata garantendone la fattibilità
- Cura che i dati inseriti dall’esperto, dal tutor, e da tutti gli operatori coinvolti nel sistema di Gestione dei Piani e Monitoraggio dati siano coerenti e completi.
- Cura il caricamento della documentazione in forma revisionale e in itinere, nella sezione specifica del sistema informativo “Programmazione 2007/2013”, in “Gestione degli Interventi”/”Gestione dei Piani”/”Monitoraggio dei Piani”.
- Cura unitamente al Dirigente Scolastico ed al Referente alla valutazione la restituzione agli organi collegiali di un quadro generale delle attività e del loro stato di avanzamento, nonché dell’analisi dell’impatto degli interventi sulle competenze dei corsisti.
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I docenti interessati sono invitati a produrre domanda utilizzando l’apposito modulo allegato disponibile in segreteria, specificando l’incarico a cui aspirano, allegando il curriculum professionale, redatto preferibilmente in formato europeo, con autorizzazione al trattamento dei dati personali, e consegnarla entro e non oltre le ore 14,00 del giorno 1 marzo 2010 presso gli Uffici di Segreteria del I Circolo Didattico di Caserta.
